5 квітня на кафедрі германської та слов’янської філології відбувся Всеукраїнський науково-методичний семінар із сучасних проблем методики викладання іноземних мов, лінгвістики та перекладу “Мовна освіта в європейському контексті”. Учасниками конференції стали викладачі кафедри германської та слов’янської філології, кафедри іноземних мов, кафедри теорії та практики початкової освіти, ПВНЗ «Краматорський економіко-гуманітарний інститут», Харківського національного економічного університету, Східноукраїнського національного університету імені В. Даля, Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, вчителі іноземних мов шкіл міста й району. Доповіді учасників семінару були присвячені актуальним питанням підготовки вчителів іноземних мов, навчання іноземних мов у виші та середній загальноосвітній школі, теорії і практики перекладу та лінгвістики. Під час конференції були проведені також два майстер-класи: Fun-based learning with lyricstraining (к. п. н., доц. Е. Л. Ананьян, доцент кафедри германської та слов’янської філології), “Власні імена людей в українсько-англійському перекладі” (к. ф. н., доц. О. М. Голуб, доцент кафедри ГСФ).

На сторінках нового видання розміщені матеріали провідного психолого-педагогічного досвіду, який представлено на сторінці Ресурсного центру – валеонасиченого освітнього простору для розвитку студентів, педагогів, психологів, батьків та дітей.
31 березня – 1 квітня в Києві відбулася П’ята міжнародна науково-методична конференція «Практична медіаграмотність: міжнародний досвід та українські перспективи». Це освітня платформа, яка надала можливість обмінюватися досвідом і знайомитися з міжнародними практиками. Із доповіддю про роль телебачення як складової медіаосвіти у формуванні особистості участь у цьому важливому форумі взяла завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін Тетяна Євтухова. Проблеми, що їх порушили на конференції вкрай актуальні для українського сьогодення:
31 березня на кафедрі психології ДДПУ відбувся круглий стіл за темою: «Новітні методи та технології психокорекції, психотерапії та групові методи психологічної допомоги». У руслі співпраці викладачі кафедри психології та співробітники лабораторії психодіагностики та науково-психологічної інформації Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України обговорювали питання теорії та методики психокорекційної роботи. Розглядали проблеми створення програм психологічної допомоги особистості, проблеми ефективності психокорекційної роботи та психологічної допомоги особистості.

