Співпраця нашого університету The LEGO Foundation від 2021 року у проєкті зі впровадження в освітній процес ігрових та діяльнісних методів навчання (регіональний координатор від нашого вишу – перша проректора Ольга Набока) має втілені результати, а саме: на ОП «Початкова освіта» викладачами кафедри природничо-математичних дисциплін та інформатики в початковій освіті реалізуються  такі освітні компоненти: на бакалаврському рівні – обов’язковий «Навчання через гру», вибірковий «Діяльнісне освітнє середовище»; на магістерському – вибірковий «Діяльнісний підхід у початковій школі» (проф. В.О. Гринько, ас. Н.В. Корягіна). 

У 2023 році фундація запропонувала співпрацю у проєкті «Благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти психо-соціальної підтримки. Викладачі кафедри  доц. Т.А. Євтухова ас. Н.В. Корягіна отримали підвищення кваліфікації в цьому напрямку, і вже цього навчального року здобувачі магістерського рівня почали набувати актуальних і вкрай важливих компетентностей на вибірковому курсі «Психо-соціальне благополуччя дитини».

Саме для обговорення перших результатів навчання, особливостей викладання цього курсу у вищій школі в дистанційному форматі, а також обговорення робочої програми, силабусу, навчально-методичних матеріалів була запрошена на засідання кафедри стейкголдерка – тренерка  The LEGO Foundation Ірина Піскова. Пані Ірина погодилась із запропонованим трактуванням робочих матеріалів і виказала сподівання, що новий курс станеться у пригоді майбутнім учителям початкової школи, адже покликаний поглибити й розширити їхні знання з теорії і практики психології надзвичайних ситуацій, педагогіки гри, ефективних стратегій психосоціальної підтримки розвитку та навчання дитини в умовах надзвичайних ситуацій, зокрема засобами навчання через гру; створювати безпечне ігрове освітнє середовище; забезпечити розвиток загальних і професійних компетентностей педагогів; активізувати розвиток значущих професійних якостей педагогів, у тому числі – психологічної стійкості, самоорганізації, рефлексії, агентності, мотивації до професійного самовдосконалення, самоменеджменту в умовах надзвичайних ситуацій.

Дякуємо стейкхолдерці пані Ірині за співпрацю!

30 вересня на філологічному факультеті відбулася настановча конференція з першого етапу (професійний рівень) педагогічної практики для студентів  другого (магістерського) рівня освіти. Педагогічна практика є важливим етапом у системі фахової підготовки, першою ланкою професійного становлення майбутніх вчителів. У цей період закладаються основи майбутньої професійної діяльності, відбувається оволодіння педагогічною майстерністю, формуються професійні якості особистості філолога, зміцнюється інтерес до майбутньої професії.

Гарант освітньої програми доцент кафедри української мови  та літератури Ляшов Н.М. озвучив наказ по університету, у якому зазначено перелік навчальних закладів, що прийматимуть студентів для проходження практики. На зустрічі були присутні: завідувач кафедри української мови та літератури, загальний керівник педагогічної практики Біличенко О.Л., завідувач педагогічної практики ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» доцент кафедри української мови та літератури Лисенко Н.В., групові керівники, методисти з фаху доц. Н. С. Гарань, доц. Н.П. Шайда, доц. С. Д. Фатальчук, доц. М. А. Нестелєєв, доц. Р. М. Падалка, доц. РазживінВ.М., а також студенти-практиканти.

Керівник педагогічної практики О. Л. Біличенко розповіла про документацію, потрібну для оформлення результатів практики, наголосила , що підсумок виставляє груповий керівник на основі балів, нарахованих за всі види робіт, передбачені програмою практики.

Зі словами-настановами до студентів звернулися методисти Р. М. Падалка, Н.С. Гарань, С.Д. Фатальчук, Н.П. Шайда, М.А. Нестелєєв. Вони окреслили основні завдання зі свого профілю, звернули увагу на оформлення звітів і матеріалів з практики, наголосили на проблемних моментах, які можуть виникнути під час виконання окремих завдань психолого-педагогічного спрямування.

Бажаємо здобувачам успішної практики, наснаги, професійно-особистісного розвитку в роботі з учнями та вчителями.

1 жовтня здобувачі факультету спеціальної освіти провели заходи, присвячені Дню захисників і захисниць України.

Студенти 2 курсу підготували виступи та обговорили важливість підтримки української армії. Цей захід став важливим моментом для всіх учасників, адже він дав змогу висловити вдячність нашим захисникам і захисницям за їхню мужність і самовідданість. Молодь продемонструвала своє бажання бути активною частиною суспільства та підтримувати нашу армію в цей складний для країни час.

На 3 курсі відбулася кураторська година. Куратор доц. Одинченко Л. К. обговорила зі студентами ідею й основний сенс Дня захисників і захисниць України. «Це передусім свято тих, завдяки кому ми зберігаємо незалежність, маємо змогу жити повсякденним життям – працювати, творити, відпочивати, учитися самим та навчати дітей. У цей день ми вшановуємо сучасних захисників і захисниць України та українських героїв різних епох. Сучасні воїни примножують і розвивають тисячолітні українські військові традиції. Дякуємо всім, хто боронить нашу незалежність і маємо згадати кожного, хто віддав життя за Україну.

Це свято – ще одна можливість подякувати Силам оборони України. Наша подяка – не щось абстрактне і безособове, адже в кожного з нас є рідні, друзі, колеги, котрі стоять на захисті нашої країни і свободи.

Ми маємо забезпечувати нашій армії міцний тил – кожен у свій спосіб, але з максимальною самовіддачею, так, щоб це посилювало наших оборонців і наближало перемогу».

2 жовтня 2024 року відбулася звітна конференція з виробничої практичної підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти у якості фахівця-методиста спеціальних (дошкільних, реабілітаційних) закладів освіти. До заходу долучилися і стейкхолдери освітньої програми «Спеціальна освіта (Логопедія. Олігофренопедагогіка) фахівці-практики КЗ ДНЗ (ясла-садок) компенсуючого типу №16 «Рушничок» Слов’янської міської ради Донецької області: завідувачка – Тетяна Євгенівна Свідлова та вчитель-дефектолог – Ірина Василівна Горобець.

Цього року ми створили для наших магістрів можливість обирати заклад для проходження практичної підготовки за бажанням, що дозволило майбутнім фахівцям виконати програму практики офлайн. Відтак і звіти, які сьогодні були презентовані під час конференції, вийшли змістовними, яскравими та емоційними. Ми щиро вітаємо наших здобувачів із успішним проходженням виробничої практики, радіємо позитивним емоціям і враженням, які сьогодні пролунали. Бажаємо, щоб всі знання та практичні вміння, які були здобуті, стали у нагоді в подальшій професійній діяльності!